Apenas necesitamos el despertador, hoy a las 5:11 a.m. el sol se apoderaba de High Street, una de las calles más bellas de Europa. En 1810 Turner pintó esta calle y lo realmente emocionante es comprobar que en la actualidad apenas se ha visto modificada.
Los primeros en llegar al college nos sentamos en los bancos y disfrutamos unos minutos del sol pero rápidamente nos incorporamos a nuestras aulas.
Después de las clases nos toca actividad cultural, subimos a Carfax Tower. Cameron gestiona la adquisición de nuestras entradas y en unos minutos iniciamos la escalada a Carfax Tower que une cuatro calles: St. Aldates’ al sur, Cornmarket Street al norte, Queen Street al oeste and High Street al este. La torre tiene un reloj precioso con seis campanas de 1676 que suenan con precisión cada cuarto de hora. Carfax data del siglo XII donde se situaba la Iglesia de San Martín. Subimos sus veintitrés metros y contemplamos un magnífico skyline de la ciudad. Ningún edificio sobrepasa la altura de la Torre Carfax.
A continuación tenemos Scavenger Hunt/Quiz Trail, los chicos completan un recorrido por la ciudad durante el que hay que completar varias tareas. Descubrimos que el Banco Santander está situado donde hubiera una taberna desde 1250 a 1709. Averiguamos en qué pub descansaba Shakespeare de camino a Londres. En Covered Market localizamos los productos que se venden en diferentes establecimientos. Contamos el numero que cabezassobre los pilares del Sheldonian Theatre. Hacemos fotos de los personajes que nos piden o grabamos a estos geniales músicos callejeros que todos los días nos invitan a escuchar su melodía sentados frente a ellos. Nuestro grupo se ha doctorado en descubrir todos los rincones de Oxford.
Después de la cena tenemos Karaoke en el cole, Beatles, Coldplay, One Direction etc, invitamos a Cameron a cantar con nosotros y … qué talento, cómo nos hemos divertido con Cameron.
Vuelta a las paradas de autobús, ssssshhhh, a descansar, no hemos parado un segundo, día pleno.
Mañana más y mejor.
Saludos de Dolly and Santos.
